中国小提琴网

QQ登录

只能登录,注册无效

手机号码,快捷登录

手机号码,快捷登录





中国小提琴网 首页 演奏学习 心得体会 查看内容

关于演奏规格的讨论


2017-5-7 09:32 | 原作者: 提琴胆 | 来自: 中国小提琴论坛(原文)

摘要: 1981年林耀基先生来川音讲学,一再强调要提高演奏基本规格,而不要盲目拔高程度。 1979年斯特恩来中国,也比较含蓄地批评我国学生只求难度与速度,不太注意演奏规格与音乐。 斯特恩20年后再次来到中国,赞扬了中音院 ...

      1981年林耀基先生来川音讲学,一再强调要提高演奏基本规格,而不要盲目拔高程度。


      1979年斯特恩来中国,也比较含蓄地批评我国学生只求难度与速度,不太注意演奏规格与音乐。


      斯特恩20年后再次来到中国,赞扬了中音院的林朝阳四重奏组的演奏。


      所以我也就一再给学生说听出版的CD里的演奏,有难的也有简单的,有快的也有慢的,但决不会有不准的,因为不准的演奏别人听了会很难受。


      但我这么多年来始终还是看到较多的人比较热衷于求难、求快,而对提高演奏规格不太重视,且这种演奏恰恰又还经常在一些场合被人看好,难道这是大多数国人的审美观在选择着什么吗?


      不久前听了一场“维也纳弦乐独奏家室内乐团”音乐会,乐曲很“简单”,但演奏规格之高,音乐表现力之强,让人久久不能忘怀。


      这里冒昧求问各位琴友:你在求程度、求难度、求速度的时候,是否将求演奏规格;求匀、准、美;求声情并茂放在了首位?

3

支持

反对

刚表态过的朋友 (3 人)

相关阅读

发表评论

最新评论

引用 abob 2005-9-19 12:07
<B>以下是引用<I>提琴胆</I>在2005-9-19 0:34:00的发言:</B>

<P>1981年林耀基先生来川音讲学,一再强调要提高演奏基本规格,而不要盲目拔高程度。</P>
<P>1979年斯特恩来中国,也比较含蓄地批评我国学生只求难度与速度,不太注意演奏规格与音乐。</P>
<P>斯特恩20年后再次来到中国,赞扬了中音院的林朝阳四重奏组的演奏。</P>
<P>所以我也就一再给学生说听出版的CD里的演奏,有难的也有简单的,有快的也有慢的,但决不会有不准的,因为不准的演奏别人听了会很难受。</P>
<P>但我这么多年来始终还是看到较多的人比较热衷于求难、求快,而对提高演奏规格不太重视,且这种演奏恰恰又还经常在一些场合被人看好,难道这是大多数国人的审美观在选择着什么吗?</P>
<P>不久前听了一场“维也纳弦乐独奏家室内乐团”音乐会,乐曲很“简单”,但演奏规格之高,音乐表现力之强,让人久久不能忘怀。</P>
<P>这里冒昧求问各位琴友:你在求程度、求难度、求速度的时候,是否将求演奏规格;求匀、准、美;求声情并茂放在了首位?</P>

<P>说得对,尤其是业余学习者,那个惨不忍听。
<P>我听过一个所谓十级的大学生,自称是川音某教授的学生,拉了十多年了,自视还挺高,
<P>实在是没法听 ! ! !
<P>我听的几个其它的十级九级也差不多,甚至没达到合格的开塞的程度。
<P>不过,标准高了也有问题,象我自已吧,拉什么自已都觉得没法听,:(</P>
引用 小鱼儿 2005-9-19 12:26
<P>好消息,我有《林耀基论小提琴演奏云术》,有好多上课记录</P><P>keyi</P><P>gei</P><P>ni</P>
引用 提琴胆 2005-9-19 15:17
<B>以下是引用<I>小鱼儿</I>在2005-9-19 12:26:00的发言:</B>

<P>好消息,我有《林耀基论小提琴演奏云术》,有好多上课记录</P>
<P>keyi</P>
<P>gei</P>
<P>ni</P>

<P>小鱼儿:“云术”二字是不是打错了?</P>
引用 心怡 2005-9-19 17:42
<B>以下是引用<I>提琴胆</I>在2005-9-19 0:34:00的发言:</B>

<P>1981年林耀基先生来川音讲学,一再强调要提高演奏基本规格,而不要盲目拔高程度。</P>
<P>1979年斯特恩来中国,也比较含蓄地批评我国学生只求难度与速度,不太注意演奏规格与音乐。</P>
<P>斯特恩20年后再次来到中国,赞扬了中音院的林朝阳四重奏组的演奏。</P>
<P>所以我也就一再给学生说听出版的CD里的演奏,有难的也有简单的,有快的也有慢的,但决不会有不准的,因为不准的演奏别人听了会很难受。</P>
<P>但我这么多年来始终还是看到较多的人比较热衷于求难、求快,而对提高演奏规格不太重视,且这种演奏恰恰又还经常在一些场合被人看好,难道这是大多数国人的审美观在选择着什么吗?</P>
<P>不久前听了一场“维也纳弦乐独奏家室内乐团”音乐会,乐曲很“简单”,但演奏规格之高,音乐表现力之强,让人久久不能忘怀。</P>
<P>这里冒昧求问各位琴友:你在求程度、求难度、求速度的时候,是否将求演奏规格;求匀、准、美;求声情并茂放在了首位?</P>
  

<P>
<P>        赞同提琴胆老师的观点,提琴是歌唱性的乐器,应该以音乐的表现为第一。程度,难度等等都是为了更好的提高音乐表现而服务的。
<P>        斯特恩第一次来中国,我太小了没有赶上。最后这次来中国我有幸观看了全部大师课。印象中林朝阳他们的那组四重奏被斯特恩批评的快找地缝钻了。
引用 pk 2005-9-19 18:57
“不要盲目拔高程度”这个提法好,好就好在“不要盲目”上,盲目的拔高会留下顽疾,终生受害。。。好听的曲目各级都有,何苦呢?!
引用 想起你的脸 2005-9-19 19:34
嗯,对于林教授,斯特恩这样的老师来说,他们的学生——搞专业的比不搞专业的多,往专业方向培养的比不往专业方向培养的多!所以确实应该如此!
引用 pk 2005-9-19 21:09
<B>以下是引用<I>想起你的脸</I>在2005-9-19 19:34:00的发言:</B>
对于林教授,斯特恩这样的老师来说,他们的学生——搞专业的比不搞专业的多,往专业方向培养的比不往专业方向培养的多!所以确实应该如此!

<P>这暗示着什么?</P>
引用 提琴胆 2005-9-19 22:09
<B>以下是引用<I>心怡</I>在2005-9-19 17:42:00的发言:</B>



<P>
<P>        斯特恩第一次来中国,我太小了没有赶上。最后这次来中国我有幸观看了全部大师课。印象中林朝阳他们的那组四重奏被斯特恩批评的快找地缝钻了。
</P>


<P>  呵呵! 我是看的电影DVD碟,只见到那句好听的了,信息量太少,惭愧!</P>
[此贴子已经被作者于2005-9-19 22:11:48编辑过]

引用 想起你的脸 2005-9-19 23:01
<B>以下是引用<I>pk</I>在2005-9-19 21:09:00的发言:</B>


<P>这暗示着什么?</P>

<P>呵呵,这暗示着,对待不同类型的学生,需要不用的教育方式!具体情况具体对待!
<P>就这么简单,没什么复杂地!</P>
引用 小鱼儿 2005-9-20 16:26
<P>sorry,错了</P><P>是《林耀基论小提琴演奏芸术》,芸豆的芸。</P><P>不知什么意思</P>
引用 提琴胆 2005-9-20 18:01
<B>以下是引用<I>小鱼儿</I>在2005-9-20 16:26:00的发言:</B>

<P>sorry,错了</P>
<P>是《林耀基论小提琴演奏芸术》,芸豆的芸。</P>
<P>不知什么意思</P>

<P>这名字没见过,能否将封面传上来看看。</P>
引用 abob 2005-9-20 19:21
<B>以下是引用<I>小鱼儿</I>在2005-9-20 16:26:00的发言:</B>
<P>sorry,错了</P>
<P>是《林耀基论小提琴演奏芸术》,芸豆的芸。</P>
<P>不知什么意思</P>


<P>哈,盗版的吧?明摆着是艺术的嘛。</P>
[此贴子已经被作者于2005-9-20 19:21:46编辑过]

引用 mifi 2005-9-21 09:57
<P>“芸”字何意?</P><P>有点意识,不对,是意思</P><P>还有一个字:</P><P>“术”字何意?</P><P>又不对,跑题了</P>
引用 三木科 2005-10-9 14:29
《林耀基论小提琴演奏云术》--拿来大家共赏。
引用 mifi 2005-10-9 14:49
<P>关于演奏规格的讨论,想过来帮忙,了了心愿,否则,对不住提琴胆老师。</P><P>这个问题的讨论,也一定要运用古代老zi的思想,否则不大好讲明白。</P>
引用 mifi 2005-10-9 15:13
<P>借用李一王老师提供的资料,老zi《道德经》第一章原文为:</P><P>----------------------------------------------------------------------</P><P>道可道,非常道。名可名,非常名。
  
无名天地之始;有名万物之母。
  
故常无,欲以观其妙;常有,欲以观其徼。
  
此两者,同出而异名,同谓之玄。玄之又玄,众妙之门。</P><P>----------------------------------------------------------------------</P><P>此第一章最难解。开篇第一句:“道可道,非常道。名可名,非常名。”大意为,可以说出来的“道”,就不是不变的“道”;可以说出来的“名”,就不是不变的“名”。即:“道”是变的,“名”也是变的。一切皆变,万物皆流。</P><P>用数学式子表达之:x≠x。x是一个变量,不是常量。</P><P>所以,“演奏规格”自然也是变的。</P><P>演奏规格=匀准美的标准?</P>
引用 mifi 2005-10-9 15:19
<P>“1979年斯特恩来中国,也比较含蓄地批评我国学生只求难度与速度,不太注意演奏规格与音乐。”</P><P>----------从提琴胆老师的话语中,好像可以看出,1979年斯特恩的看法是:</P><P>演奏规格=音乐</P>
引用 mifi 2005-10-10 20:15
<P>“所以我也就一再给学生说听出版的CD里的演奏,有难的也有简单的,有快的也有慢的,但决不会有不准的,因为不准的演奏别人听了会很难受。”</P><P>------提琴胆老师说,不准的演奏别人听了会很难受,所以,好像要慢练,一天不行,花两天,三天,一周,一月,一年,......,要么,文化课也不参加了,甚至练耳课、乐队课、重奏课,一律不上,想成功,不付出代价咋行?</P><P>一套曲子定终生,拿个牌牌有饭吃。所以:</P><P>演奏规格=慢练=牌牌=...?</P>
引用 提琴胆 2005-10-10 23:03
<B>以下是引用<I>mifi</I>在2005-10-10 20:15:00的发言:</B>

<P>“所以我也就一再给学生说听出版的CD里的演奏,有难的也有简单的,有快的也有慢的,但决不会有不准的,因为不准的演奏别人听了会很难受。”</P>
<P>------提琴胆老师说,不准的演奏别人听了会很难受,所以,好像要慢练,一天不行,花两天,三天,一周,一月,一年,......,要么,文化课也不参加了,甚至练耳课、乐队课、重奏课,一律不上,想成功,不付出代价咋行?</P>
<P>一套曲子定终生,拿个牌牌有饭吃。所以:</P>
<P>演奏规格=慢练=牌牌=...?</P>

<P>    呵呵!老林早说过匀准美只是基本要求,只是建房打地基、生产部件。要想在艺术上有所造诣,当然要全面吸收各方面营养,现在我国乐团的普遍情况是演奏规格不及西方国家的乐团,而独奏演员的确正如老兄指出的那样,有相当多的一部分因文化基础和艺术修养的营养不足,最终难以达到艺术家高度。</P>

查看全部评论(40)

Archiver|手机版|联系站长| 粤ICP备12009865号粤公网安备 44051302000004号

GMT+8, 2024-3-29 18:30

Chinaviolin.NET|提琴唯一性编码标准(VUC)官方网站

返回顶部