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楼主: Abbywang228

[学琴笔记簿] 记录我在枫叶国学琴的时光

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 楼主| 发表于 2016-11-4 13:36:23 | 显示全部楼层
第十六节课:9月9日

这节课也是夏季学期最后一次在Emily家上课了,因为琴行新学年又开放了,我抓紧注册了每周周二晚上5点半到7点的时间(这个时间最抢手了,好在被我抢到了,哈哈!),并且注册了整整一个学年。所以下节课就重新回到琴行上课了~

这次课距离上次将近20天,因为Emily全家去加州度假了。而我虽然在这段时间里每天都有练习至少1个小时,但是进步甚微,有时甚至觉得退步了。记得知乎上有个网友说,学小提琴,进步是螺旋上升的,现在想想,还真是这样。我现在一定是出于螺旋的下降期...

这节课Musette拉的不好,Emily说我肩膀耸得太厉害,整个手臂都没有放松,让我继续练。而且她指出了我的一个新问题,拉琴时的站立姿势不对,拉琴时喜欢摇晃身体。拉琴摇晃身体这个毛病是可能是我看名家演奏视频时不自觉地学习上的...很多小提琴家拉到激动的时候都会头低下,身体微微前屈或者后仰, Emily说这是不好的习惯。正确的姿势应该是两脚与肩同宽,左脚尖稍稍朝左。不能站太直,膝盖要微微一点儿弯曲(一点点儿,几乎看不出的那种),膝盖不能锁死。拉琴到激动处可以稍稍将重心在左右脚之间转换(导致身体稍稍左倾或者右倾),但不能前后倾。绝大多数时候,拉琴时要像唱歌一样的感觉,重心偏下。(我个人的理解是要有气沉丹田的感觉....)我最近看Julia Fisher 拉柴可夫斯基D大调小提琴协奏曲,觉得她的站立姿势就很符合Emily的描述。

总之,这节课我的状态不好,可能要进入一个瓶颈期了...唉...
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 楼主| 发表于 2016-11-4 14:07:50 | 显示全部楼层
第十七节课:9月13日

这节是回归琴行的第一课~

这节课状态依旧低迷,肩膀和手臂始终崩的很紧,弓也走不直,声音也不好听。我仔细反思了一下,觉得这两节课状态不好,除了自己弓法不到位以外,还可能跟新学期开学有关。因为学生多了起来,我晚上在实验室练琴都加了减弱器,并且实验室没有镜子,不能对着镜子练习,可能拉琴的姿势早已不对了,但是没发觉,反倒越来越习惯这种不对的姿势。这让我思考是否需要重新寻找一个合适的练琴的地方。

不过好在这节课还是学到了新的东西,A大调音阶,琶音,甚至还有A minor Melodic Scale, A Minor Harmonic Scale。我很喜欢A minor Harmonic scale,听起来像是埃及乐曲呢。
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之前忘记提了,由于在第一册最后一首曲子里嘉禾舞曲的一弓四音拉的不好,Emily让我在拉音阶时一弓四音,设置Pro metronome里的速度从109,加速到167,最后再加速到212。我虽然能勉强应付,但是每个音符声音不均衡,而且上弓与下弓之间总有停顿,听起来不连续。现在每天练琴拉音阶时,都会专门对一弓四音着重训练。
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发表于 2016-11-4 15:42:43 | 显示全部楼层
Abbywang228 发表于 2016-11-4 14:07
第十七节课:9月13日

这节是回归琴行的第一课~

可以变换节奏练习那个段落,前后附点,那段的确比较难,我那首曲子那个地方很长时间都拉不好。

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 楼主| 发表于 2016-11-6 12:37:13 | 显示全部楼层
Icestein 发表于 2016-11-4 15:42
可以变换节奏练习那个段落,前后附点,那段的确比较难,我那首曲子那个地方很长时间都拉不好。 ...

好的,我试一试~

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 楼主| 发表于 2016-11-6 15:01:10 | 显示全部楼层
本帖最后由 Abbywang228 于 2016-11-6 15:05 编辑

第十八节课:9月21日

这节课上我还是无法做到连续的揉弦,也就是每当我从一个音符换到另一个音符时,我总要停止揉弦,换下个音,再重新开始揉,两音衔接时揉弦不能连续。Emily让我试着减少揉弦时手臂的动作,然后慢慢转向腕揉,她可能觉得腕揉更容易持续...可是我一开始怎么都腕揉不起来,现在稍微好像能揉一点了,但是非常不自然。腕揉的感觉就像是把臂揉时手臂“通电”的地方转移到了手腕处,发力点在手腕,手臂不动,整个手背向招手一样摆动,但是幅度非常非常小,手指的感觉像是把弦往下按。不过,我也不知道这样的做法对不对。Emily觉得腕揉比臂揉更轻松,但是我目前还是觉得臂揉舒服一点呢...

不过,腕揉并不能解决揉弦不连贯的问题。我之所以揉弦不连贯,是因为手指从一个音符换到下一个音符,需要停下以找到新的平衡点,才能再继续揉弦。Beth Blackerby讲解揉弦的视频里有提到,这种停顿是必然的,因为我们没法一边揉弦一边改变手指。但是为什么有些人就能拉出听起来连贯的揉弦呢?我想,一方面是由于他们左手灵活,停顿的时间非常短暂;另一方面,左右手配合得恰到好处。

作为初学者,揉弦不自如是很常见的问题。Emily说揉弦是会“进化”的,练多了慢慢就能自如地切换臂揉和腕揉,也能有连续的揉弦了,所以多多练习就能进步的。此外,Emily让我拉音阶时不要看手指,因为当我盯着自己的手指时,手指会非常僵硬紧张,就揉不好了。
这节课,Emily还布置了两首新的曲子,一首是铃木第二册的第三首《猎人的合唱》,另一首是她专门为我选的Vivaldi的四季协奏曲的《冬(慢板)》。《猎人的合唱》这首曲子她让我特别注意地21小节,因为我的大臂会前后动。Musette也是大臂问题,所以这节课课后还得继续练。我的肩膀和大臂,一直都是限制我前进的大问题,至今都还没有攻克这个问题....

Emily之所以布置了Vivaldi的《冬(慢板)》,源于一件伤心的故事,跟我的房东有关。我的房东是一对加拿大老爷爷老奶奶,人很热情很善良。可是老奶奶在去年10月份左右检查出晚期食道癌和胃癌。她很勇敢地接受了现实,并选择了拒绝治疗。虽然被病痛折磨,但是她依旧对我很好,有时状态好的时候,还开车送我去超市。后来她变得非常虚弱,最后甚至住进了疗养院(后来我才知道那个地方并不是疗养院,而是临终关怀院)。她的二儿媳,从维多利亚赶来,临时住在楼下的房间里,白天去疗养院陪伴她。今年4月份,老奶奶平静地走完了这一生。我还记得那天晚上我不知为何怎么也睡不着觉,大约凌晨2、3点左右,突然有电话声,然后就隐约听到她儿媳哭泣的声音。当时心里突然一凉,很害怕是老奶奶出事了,可是后来声音消失了。我没勇气下楼去问,怕搞错了尴尬,可是又怕真的有不好的事情发生,于是一个人辗转反侧彻夜未眠。

那一夜里,我想了很多。想到病魔是何其恐怖,生命又是何其脆弱。我去年9月刚见到老奶奶时,那时她可能已经生病了但是没有被检查出来,但是看起来多么健康。不到短短一年的时间里,她就如此虚弱。我想到了自己的家人,我特别怕自己出国,离开家的日子里,家人遭遇任何不幸。我还想到了生命如此短暂,很多事情如果不立即做也许就再也来不及了。现在想来,我决定正式学习小提琴,也有老奶奶的一部分影响。

老奶奶去世后,老爷爷一直郁郁寡欢。老爷爷是意大利人,本来性格非常风趣幽默。我记得老奶奶生病后,有一次她的姐姐过来看望她,她们俩在客厅聊天。那时我在房间里看书,房子不怎么隔音,我听见老奶奶让她的姐姐帮她检查一下信箱,大概有“check the mail”三个词。然后从厨房传来老爷爷的声音,他喊道“and the female, please”。(因为mail与male同音^_^)。我当时在房间就忍不住笑了。如今,老奶奶的离开后,老爷爷表面看起来很坚强,但是再也没有笑过,也不开玩笑了。

之后我开始学琴,因为一开始拉的不好,我不好意思在自己的房间拉琴,都是在学校练习。直到有一次实验室要进行维修,地面要铺蜡什么的,我只好把琴带回家练,那时候已经学习到3号小步舞曲了。回家后,我跟老爷爷说我拉琴不好听,而且可能会比较吵,没想到他很期待地让我拉给他听,还跟着我的琴声一边哼哼。虽然我拉的一点都不悦耳,但是第一次,真的是第一次,我看见他露出了笑容,他还鼓励我继续拉。后来只要我在拉琴,他即使在看电视,都会把电视关掉,然后默默地听我练琴。我猜他很喜欢音乐,因为电视机下面堆着好多好多歌碟,大部分是意大利的歌剧,他说都是他自己录的。今年感恩节,他甚至播放了一张碟,里面有铃木第二册贝多芬的Minuet in G,我好希望快点学到那一首曲子!

老爷爷告诉我他年轻的时候在意大利生活,没有钱,为了养活自己,他甚至去过歌剧院当群众演员。虽然当群众演员工资很少,但是演完后,可以躺在角落里,免费听歌剧,他觉得很开心。他问我能不能拉一些意大利的曲子,提到了Verdi, Puccini等人,我都没听懂他指的是谁....(后来我恶补了意大利的作曲家、歌剧有关的知识,才知道这些人的名字的...)。我把这个故事告诉Emily, 她很想帮助老爷爷,便答应教我拉一首意大利曲子。老爷爷当时提到的其实是Verdi, 但是我只知道Vivaldi, 所以我以为他指的是Vivaldi, 于是就问Emily能不能特地找一首Vivaldi的曲子,于是她便为我找来了这首Vivaldi的winter (largo). 这首曲子是Emily自己整理的,右上角有她的名字,我把她的姓氏遮掉了。

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这首曲子很有巴洛克时期的特色,尤其是第二小节、第四小节,结束和开头的音符是一样的,结束的音符要轻巧,开始的音符要重。还有颤音。Emily说颤音结束是一定要回到最开始的那个音符,比如说第15小节,颤音是la-si-la-si.....,最后到so是,一定要先回到la。一开始我使用第一把位拉,但是后来学了第三把位,所以Emily又让我在第一和第三把位中切换地拉这首曲子。虾米音乐里有帕尔曼拉这首曲子的版本,和Emily的略有差别,但是都听起来很温柔很好听。

补充题外话:后来,Emily把我告诉她的这个故事发在她的Facebook上,结果她的一个朋友看过后,特地问她这个老爷爷的名字是不是XXX,然后她发短信问我,我说正是XXX,她这才知道原来她和老爷爷是属于同一个教会的,而且还有共同的朋友。我们不禁感叹世界真是太小了。可是后来我拉这首曲子给老爷爷听,老爷爷表示他并不知道这首曲子...而且后来一旦我表示我学了新曲子要拉给他听,他就打趣我说“Are you going to play some pieces that I don't know”...

此外,Emily推荐我去听Julia Fisher版本的四季协奏曲。我课后查了Julia的资料,觉得她超级可爱,说自己生平最大的遗憾就是没有嫁给像古尔德这样天才音乐家。

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发表于 2016-11-6 16:39:30 | 显示全部楼层
我老师就要求我一定要用手臂揉弦,可是我又习惯手腕,很悲伤……

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 楼主| 发表于 2016-11-7 05:34:03 | 显示全部楼层
崩牙兔 发表于 2016-11-6 16:39
我老师就要求我一定要用手臂揉弦,可是我又习惯手腕,很悲伤……

哈哈,揉弦会进化的,慢慢来~

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发表于 2016-11-7 07:23:12 | 显示全部楼层
用手腕揉弦也挺美的,也叫颤指。

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 楼主| 发表于 2016-11-7 12:07:10 | 显示全部楼层
xuxianzhou 发表于 2016-11-7 07:23
用手腕揉弦也挺美的,也叫颤指。

原来这就是颤指呀,学习了^_^  我原来还以为颤指指的是颤音呢...

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 楼主| 发表于 2016-11-7 12:50:48 | 显示全部楼层
第十九节课:9月27日

这节课我学习新的音阶啦,是第三把位的D大调的两个八度的音阶和琶音。我在G弦上按D总是按不准,要按好几次才能找到准确的位置,而且总是记不住那个位置...我好想知道大家是如何准确地记住位置的呢?现在我的琴上有贴胶带,在第三把位的3指(G弦F音处),这让我比较容易确定位置,可是以后一旦把胶带撕掉了,要怎么才能快速又准确地找到按指的位置呢?是不是拉久了手指习惯了,就能自然而然地找准了呢?
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关于Vivaldi的Winter, 我总是拉得很僵硬。Emily指出在第二小节这种两次上弓的部分,虽然中间有停顿,弓要离开弦,但是弓仍然要继续向上,才能让音符之间听起来连贯,否则就会听起来很僵硬。整首曲子运弓时,她说运弓时感觉像是手臂浸在蜂蜜里,运弓要缓慢而有力。她甚至让我带着感情哼这首曲子,然后说我是怎么哼的,就怎么拉这首曲子...

此外,关于如何拉琴带上情感,她推荐我去看Maxim Vengerov的“Play by Heart”, 还让我对比听Maxim Vengerov和James Ehnes 拉的西贝柳斯d小调小提琴协奏曲,她说这两个人拉的都带了感情,拉得非常好。我觉得Maxim Vengerov的音色最好,但是关于带感情,我觉得他俩都不如Christian ferras。Christian的视频里他一边拉,额角留着汗,眼里带着泪,看完后我感觉眼里酸酸的,很想哭。听说这首曲子是他生前最后一次演奏,他短暂的一生饱受抑郁症的困扰,不知道小提琴是否曾给他带来慰藉?总之Christian Ferras的西贝柳斯d小调协奏曲,是我最喜欢的版本。Emily还推荐了Patricia Kopatchinskaja的Tzigane和James Ehnes 拉的Saint-saens的Melody. 但是我没有找到后者的视频...

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 楼主| 发表于 2016-11-7 13:59:27 | 显示全部楼层
第二十节课:10月4日

这节课是一次音阶的大汇总,因为我做不到smooth bowing,而且揉弦也不能连续。Emily帮我设计了一个课后的音阶训练,一共有4个步骤:
第一步:一弓两音;
第二步:一弓一音,但是换弓时保持弓继续走,速度恒定,让音色听起来连续平滑;
第三步:一弓两音配合揉弦;
第四步:一弓一音配合揉弦。

关于Vivaldi的Winter, 自从换上第三把位后,我就按不准位置了,所以Emily让我注意找准位置。我觉得耳朵对判断音准很重要,但是找准位置也很重要啊。我总是按好几下,才找准音,导致拉的曲子不连贯。此外,Emily让我慢慢拉,合理分配弓的长度,放松手指和手腕。我发现乐曲拉的好不好听,身体是否放松很重要,可是做到真正的放松却很难...

关于铃木的曲子,Hunter‘'s Chorus’这首曲子拉的不够放松,偏快,手腕僵硬,Emily让我课后再拉一拉,注意手腕放松。不过这首曲子还是基本算过了,于是我学习下一首曲子long long ago variation了。这首曲子的前半部分和第一册的一样,很容易,也拉的比较好。但是后面一部分短促的弓法,Emily要求每个音要均衡,因为我拉的时候总是第一个音很大声,后面声音就小了...另外,要保持弓走直,这时手腕就很重要了,需要有手腕带着弓跳的感觉。Emily说像是弓在咬弦,(她用的词是bite)。

她还推荐我课后去听西贝柳斯的The Swan of Tuonela和芬兰颂,但是我忘记了为什么她让我听这两首曲子了呢...
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 楼主| 发表于 2016-11-8 15:16:43 | 显示全部楼层
本帖最后由 Abbywang228 于 2016-11-8 15:19 编辑

第二十一节课:10月11日

这节课音阶没有很大的进展,Emily让我按照之前的训练计划继续练习。她还多加了一个训练,是用一弓三音拉琶音。我发现一弓两音、一弓三音拉得好,都需要合理地分配弓段,才能让音色均匀又连续。

乐曲部分,一开始拉Long Long Ago variation时,手腕是僵硬的,因此Emily让我放松手腕,再拉一遍。可是我又放得太松了,导致弓在弦上滑来滑去。Emily只好在笔记里写道:手腕要放松,但是又不能太松。可是我现在掌握不了这个放松的程度。Emily一直强调要有手腕领着弓走,手臂从动的感觉,上弓要像是鼻子嗅着手腕,可是我目前还体会不到....另外,关于大臂问题,论坛上有个琴友的帖子总结的比较到位,就是拉上半弓的时候,发力点在右手小臂,大臂不动;下半弓时,大臂要向内缩。Emily再次强调对着镜子练习,还让我给自己拍视频,每天都要拍,拍完自己看自己的动作有没有不标准的地方,加以改正。

关于Vivaldi的Winter, Emily 让我特别注意颤音的地方要用慢弓,换把要再快一点。她发现我有一个不好的习惯,就是每次开始拉都习惯性地从弓根处拉,可是有一些乐曲一开始是上弓,所以她让我注意自己的这个不好的习惯,要改正~

总的来说,乐曲部分仍然有问题,但这些问题一时间也解决不了,再加上我已经把Long Long ago variation 和 Winter 拉得很熟了,所以Emily就布置了铃木的下一首曲子Waltz啦!这首也是我心心念念好久了的曲子,好开心!Emily指出,Waltz这首曲子要注意拉长弓,并且要表现出强弱。拉的时候想象着这是一首勃拉姆斯的摇篮曲(其实摇篮曲和华尔兹确实有相像之处呢!),仿佛在哼着歌哄着一个小宝宝进入梦乡。

这节课最大的收获是Emily让我拉的时候表现得更自信一点。我在以前的帖子里提到,因为新学期开学了,经常有学生晚上坐在实验室外走廊上的桌椅处学习,我在实验室拉琴都不好意思大声地拉,即使加了减弱器,都拉得小心翼翼的。再加上实验室没有镜子,因此也不知道自己的弓是否走直,大臂有没有前后动。上课时,在Emily面前,更是拉得小心翼翼猥猥琐琐。Emily看不下去了,她说她教的几个小孩子,无论拉的好与坏,都非常自信,让我要向这些孩子学,放开胸怀地拉琴。我觉得Emily说得很对,我看小提琴演奏的视频,发现琴拉的好的人,拉琴时都有一种放松又自信的气场,仿佛一切尽在掌握之中。于是他们的拉琴姿势美观挺拔,琴声放松自然又动听。我按照Emily的建议,以自信的感觉拉琴,发现自己的音色好听了一些,而且每个音都稳了不少。挺胸收腹后,肩膀和大臂都明显地感觉放松了很多。
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 楼主| 发表于 2016-11-9 15:05:24 | 显示全部楼层
今天刚刚上完课回来,这节课Emily把小提琴第一把位的胶布都撕掉了呢...我一开始好害怕自己拉不准音了,结果发现还好....看来手型还是比较固定了,哈哈。
这节课结尾,Emily突然心血来潮要和我拉二重奏,选了第二册的Bouree。我一开始吓了一跳,因为我现在在拉Theme from witches dance, Bouree一两周前已经过了,然后没怎么复习,再加上第一把位已经没有任何胶布了,我估计会拉出灾难来。结果Emily说她相信我能拉得好,还让我用手机录音....结果没想到我们一次便成功了呢!激动地我一回到家就把手机录音导出来,转成MP3格式,还特意申请了一个土豆网的账号,把音频上传上来....

现在激动的心情稍微平息了点,发现自己拉的音准和节奏都还是有点问题的...真是难为Emily配合我了...不过还是很开心!

http://www.tudou.com/v/wAooeQziVv4/&rpid=1032787319&resourceId=1032787319_04_05_99/v.swf

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 楼主| 发表于 2016-11-9 15:33:23 | 显示全部楼层
第二十二节课:10月18日

这节课Emily指出我左手的一个大问题,即左手大拇指紧紧地贴着琴,太僵硬。这大大地影响了左手的灵活性。她让我放松,试着拉琴的时候放空自己,什么都别想。她说要让我相信身体是有记忆功能的,放空地拉,还是可以拉好。我一开始试了一下,觉得整个人都放松了很多,声音也好了一点。可是后来我又太过松弛了,于是Emily又让我来拉琴的时候只考虑两点:第一,记住弓的走向和压力;第二:右手手指对弓的控制,排除其它一切杂念。

乐曲方面,Waltz拉熟了,但是强弱变化做的不好。我很困惑地问Emily为什么有时候自己很用力地在拉f,但是声音好像并没有比mf强多少。Emily说拉f 要用更多的弓毛,也就是弓杆要正过来,另外手指处要用力压弦。而拉p的地方,用较少的弓毛,手指处不要额外用力,用工杆本身的力量就好,如果要更轻一点的话,手臂要稍微往上提一点的感觉。

不过这节课我又继续向前,学习新的乐曲Bourree!Emily让我注意运弓和乐曲的强弱变化~
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发表于 2016-11-9 16:47:41 | 显示全部楼层
楼主写的很用心,将来回顾学习历程也是自己的精神财富。听了合奏,音准基本可以啦,和声还是比较和谐的。大拇指贴的比较紧不知为什么,如果食指根离开琴颈,拇指就无法捏紧琴颈了,怎么还会贴的紧呢?除非你用拇指托举着琴颈,这样就会和琴颈贴紧了。

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 楼主| 发表于 2016-11-10 13:35:43 | 显示全部楼层
ljhyjx 发表于 2016-11-9 16:47
楼主写的很用心,将来回顾学习历程也是自己的精神财富。听了合奏,音准基本可以啦,和声还是比较和谐的。大 ...

谢谢呀^_^

我听过您的《辛德勒名单》的音频,拉得很好听!

关于左手大拇指,我确实是捏紧琴颈呢,不过不是往上托,而是按弦的时候手指没力气,需要借助大拇指的力量,导致我的大拇指贴紧紧地琴颈,不能跟着手指的移动而移动以调整。我现在正在努力克服这个问题!

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 楼主| 发表于 2016-11-10 14:52:18 | 显示全部楼层
本帖最后由 Abbywang228 于 2016-11-10 15:07 编辑

第二十三节课:10月25日

这节课音阶部分没有进展...Emily让我按照之前的训练,每天死扣一个音阶,然后再以快弓16音符8下拉音阶。关于快弓,她要求大臂不动,发力点在小臂手肘,手腕手指要放松。一开始我拉不好,大臂总是会前后动,于是Emily托着我的右手手肘让我拉,我明显体会到了小臂发力的感觉。但是她一放开手,我的大臂又动了....她说这是我习惯性地在肩膀处发力,让我慢慢体会,并转到小臂发力。她说大臂虽然不动,但是是放松的。但一会儿又说,让我试着把自己的大臂僵死,再拉一遍,看看情况有没有好一点。我按照她的要求试了一下,发现大臂不动了,但是拉出来的声音嘎吱嘎吱的,不好听。她说,不同人拉小提琴的感受和方法都不同,可能有些人大臂僵住了,反倒能拉得好,有的人大臂放松拉得好,所以要尝试不同的拉法,找到最合适自己的那个方法。她还给我看Leonidas Kavakos拉西贝柳斯D小调小提琴协奏曲的视频,说Leo是她见过的大臂最放松的小提琴家。我看了那个视频后觉得Leo手臂太松弛了,看起来有点像手断了,绑了绷带吊在肩膀上。我个人觉得不太美观呢....还是海菲兹的姿势好看!但是呢,我做不来海菲兹那种拉法,所以我还是要争取放松大臂!

乐曲方面,Emily让我拉Bourree时,让每个音都饱满,尤其是16音符那里。这也是为什么她在音阶上加了16音符快弓的训练。还有就是要注意大臂不要乱动。不过我的Bourree其实已经拉熟了,所以我又学习了新的曲子The two Grenadiers。 这首曲子简单又好听,但是我出现了音准问题,E弦上的G和F音偏高了,Emily让我注意一下。

这节课结束后的周末,我去听了一场市乐团举办的交响音乐会, Emily是乐团成员,在第一小提琴声部。音乐会一共演奏了3首曲子,分别是Zoltan Kodaly的Dances from Calanta,柴可夫斯基的D大调小提琴协奏曲和布拉姆斯的2号D大调协奏曲。音乐会最大的亮点是请到了小提琴演奏家Lara st. John,不过她只演奏了柴可夫斯基D大调小提琴协奏曲。

Lara是近几年新晋的小提琴演奏家,风格独特,是“古典音乐界里的吉普赛女郎”。她演奏的老柴的D大调小提琴协奏曲,加了自己很多的个人特色,比如第二乐章里,一般的演奏都是深沉而哀伤的感觉,但是Lara加了很多颤音,让我感觉了俄罗斯冰雪覆盖下的陡峭寒意,阴郁刺骨但又有一丝柔情,是一种与众不同的感觉!我现在越想越觉得Lara诠释得好!她的第三乐章更是技术与感情的完美融合!她拉完之后,全场起立鼓掌,掌声经久不息。我旁边的一位年长的女士甚至忍不住转过头来对我说:“She is really in her prime, isn't she?” 我大大地点头,是的!

这场音乐会也遇到了有趣的事。坐我旁边的女士一见到我就说她好像以前见过我,感觉我很眼熟,其实我也觉得她看起来很眼熟呢,但是我确定我不曾见过她。我开玩笑地说,说不定我和她曾经在另外的交响音乐会上见过面。这是有可能的,因为我去看过几次芭蕾舞剧,配乐的就是这个交响乐团。但是她不知道是听错了还是误会了,就问我是不是某个乐团的成员....,我只好很怂地说不是呢,我只是一个小提琴爱好者,现在正在学习小提琴。然后她问我学的是铃木系列还是加拿大皇家考级系列,我说是铃木系列,我正在拉Bourree。然后她问是Handel的Bouree吗?这一问把我惊到了,原来这位女士懂小提琴呢!说不定是高手!后来果然证明了她确实是小提琴高手,她分享了很多她对这场音乐会的看法,我后来转述给Emily的时候,Emily说这位女士评价得非常到位。对啦,这位女士还问我认不认识乐团成员,我很骄傲地指着节目单上的乐团成员名单告诉她我的小提琴老师Emily在第一小提琴声部。

Emily还参加了Lara的大师班。她后来很有感触的跟我说,学小提琴,如果能找到和自己身高体型相似的老师,会有更大的帮助。因为身高和体型相似,拉琴就可能碰到相似的需要克服的问题,这时候老师就能提供更多有用的建议。她和Lara就是身高形体相似,所以她觉得Lara给她的建议特别的有用,有时她提出她的疑问,Lara说她曾经也遇到过,然后是怎么怎么克服的,感受是什么,都能给Emily带来相同的感受。

然而我和Emily身高体型差别太大,我是个小矮个,Emily却有178cm左右。有时候她给我的建议我体会不到,而我碰到的问题她不曾遇到。比方说我的手臂比较短,如果弓直直地拉,基本拉不到弓尖,因此我为了拉到弓尖,大臂就动来动去。而Emily完全没有这种问题,所以她一开始怎么也不理解我拉琴时大臂动,肩膀耸的问题。

这节课之后,她突然明白了原来是弓相对于我的手臂太长了,因此她在弓的4/5处做了个标记,让我把那里当做弓尖,不能再往下拉了。她这一做法,终于彻底地解决了我运弓不直和大臂乱动,肩膀微耸的问题。所以啊,亲爱的阅读这贴的琴友们,如果你们打算找小提琴老师,在其他条件相似的情况下,尽量选择和自己身高体型相似的老师。因为你在拉琴时遇到的问题,很可能这位和你相似的老师曾经碰到过,克服过,所以更有经验,能给你更多针对性的建议。

虽然我和Emily形体差异大,但是我不打算换老师,因为Emily是一个超级优秀的小老师,我期待着在她的指导下,一步步迈入小提琴的更高领域。
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发表于 2016-11-10 22:21:10 | 显示全部楼层
你真的遇到了一位太好的老师了!将来一定是名师出高徒,衷心为你高兴!

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 楼主| 发表于 2016-11-11 14:28:36 | 显示全部楼层
serama 发表于 2016-11-10 22:21
你真的遇到了一位太好的老师了!将来一定是名师出高徒,衷心为你高兴!

谢谢鼓励!!!

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 楼主| 发表于 2016-11-11 14:37:32 | 显示全部楼层
明天是Remembrance day, 有三天假期,我和一群好朋友相邀自驾游去落基山脉野营,暂时远离了电脑,大概要到下周一才会更新。祝大家周末愉快!
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