<no5no6小提琴练习曲> 前言

by - 2010-6-5 21:13:40

　　no5no6小提琴练习曲是“no5no6小提琴”一个重要组成部分，是保证初学者顺利学习小提琴的一个必要条件，也体现了“no5no6小提琴”的独特思维和创新理念。

一、平行性

平行性指的是连续几个曲目的难度要求是一样的，可以三五个一组，也可七八个组，这一类曲目叫做平行性曲目，这是之前所有小提琴教本里所没有的，用这些平行性曲目可以做到一周两周换一个曲目，可以做到一两个月只练习同一项技术，这样既可以扎实地学好基本，也不会让学生感觉到厌倦。避免了传统小提琴练习曲“一个技术、一个曲目、一个月”的尴尬局面，也避免了一项技术还没完全掌握好就勉强接了下一项技术。

二、双连性

这里的双连性指的是要同时做好“技术的循序渐进”和“调性的连贯性”，传统小提琴曲目更注重技术技术学习的“从易到难，”忽视了曲调的自然衔接，做好调性的自然衔接体现在两点，1.、通常一组曲目都是同一调性的，升降号的要求都是一样的；2、下一组曲目都是上组曲目的最近关系调，严格从最近关系调开始循环反复，例如：从A到D到G到C到F到B到E到A，从三个升号、两个升号、一个升号、无升降号、一个降号、两个降号，（因为左手无名和中指容易按成自然半音，对小提琴左手来说三个升号的曲目经无升降号的曲目容易），对于初学者，大量升降号短时间内变化无形当中增加了曲目的难度，浪费宝贵的时间和精力。

三、民族性

　　大量采用本民族的音乐。

小提琴是世界的，但是中国小提琴首先一定是中国的，本民族的音乐溶在我们的血液，写在我们的基因，中国小提琴只能表现中国音乐才能走向世界，“只有民族的才是世界的”，这一点印度做的非常好，印度把本民族的音乐很好地溶入了小提琴，印度小提琴音乐变成了世界独具魅力的一枝。

四、歌唱性

相当多的初级曲目的由熟悉的儿歌改编过来，还配上歌词，与学生一起弹唱。

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