好孩子真的是捧出来的!
在捧孩子上我的确算得上一个"败家子"了,无论任何时候只要孩子们表现的好一点点我总是随时翘起大拇指,可是我这个急脾气面对孩子们调皮的天性又免不了"出尔反尔".所以孩子在练琴的时候总是阴晴不定的,最近拜读了<不同凡响>一书后感触颇深:孩子学琴与其说是练孩子还不如说是练家长___要想孩子的琴练好就要先磨练我们做父母的脾气! 反复拜读顾文蕾的学琴成长的过程,倍感身上的担子很重很重<尽管孩子没有顾小姐的天赋和家教>.必竟我们的孩子也选择了这条崎岖的道路!
我必需改变方法而且是彻底改变!
我采用书面记时的方法:让孩子自己说:记时开始!然后每20分钟或25分钟休憩几分钟,中间休息时间也要记录并在最后减掉,练习结束时算出静时间,这样孩子很乐意,因为他发现以前老被骂做磨蹭的自己竟能做的这样好.记录时间的同时记下孩子的各钟表现,表扬的批评的需要改进的值得发扬的不拘一格的写下来,等练习结束后和孩子一起读一读,这样孩子也知道自己进步多少还有哪些方面要提高的. 不管孩子哪一点做的好都要大肆表扬,并在记录的旁边画上很多星星以示鼓励. 几天下来孩子真的进步了,原来三指老按不准,把位也不固定,这几天好多了,三尺高冒子是假的人人爱带啊!看着孩子的进步我比他还高兴,我梦寐以求的结果不就是这样的吗?
恭喜我吧!祝福我的孩子! |
