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小指不能站立起来是儿童学习小提琴中常见的问题。孩子的手小没有力量，特别是小指，稍有伸张就会出现平塌，一用小指就会出现碰弦的情况，从而造成精神负担。有些学生受小指的影响。速度总是快不起来。因此，在初学阶段一定要根据学生小指的条件采取有效的办法，使其小指站立起来，让四个手指平衡发展。
一、 初学阶段少用小指
初学阶段少用小指，多用空弦对音准有利，对手型有利，可以省去不少麻烦。待一、二、三指音准牢固了，手型也初步稳定了，再把该用的小指的练习加到小指上，学生便能把精力集中在小指上，效果比较好。
二、 在三把位练习小指站立
有的孩子小指短，在一把位站立不起来，那就等一等，到学到第三把位时再练习。在第三把位，四度关系的手型小，手腕可以靠在琴肩上，小指与手掌的距离近了，比第一把位有利。而且第三把位D、G、C三个自然大调中，小指都是紧挨着三指的，这种“依靠”更利于小指的“站立”。等第三把位练好了以后，在把“站立”起来的感觉带到第一把位来练习，小指就能“站立”了。
三、 调整拇指的位置
在手型上，可以用“照顾”、“委屈”一指的办法，以二、三指为中心，将拇指的位置向中指的方向***一点，手腕可以更平一些，这样按小指就方便了。通常小指的指根凸出处是其平塌的关键，推一推凸出的部分，小指就“立”起来了。让孩子用“立住”的小指按一按弦，体会一下“站立”起来的手指感觉十分必要。 |
安徽省音乐家协会会员，安徽省小提琴专业委员会会员，省级优秀小提琴教师，巢湖春晖学校特长班音乐教师。自幼学习小提琴，师从于李永旭老师（国家一级演员），本科学历,主修理论作曲、小提琴教学，音乐知识全面，功底扎实。曾经为电视剧《佛灯》创作了主题歌《毋忘我》，刊登在《安徽乐坛》上，之后相继创作发表了歌曲《你可知道我》、《望着山望着海》、《明天你是否依然》、《阿雯》、《有你》、《打开QQ》。
