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能使上帝们颤抖将陈腐的世界小提琴音教殿堂震塌的魔鬼颤音
 
这是魔鬼的颤音中被穆特与帕尔曼放弃了的三处颤音片断之二 是塔梯尼的颤音巅峰是文明的骄傲。 China余这一世纪之“颤”敲响了陈腐教学法的丧钟 这就是我所谓的使上帝们嫉妒的魔鬼般连续性超速颤音，从丁兹诺教授在(颤指)教学视频中强调的“颤指要有准备”的卡尔弗莱什演奏法在这里就行不通，用这种指根按弦法训练出来的穆特女皇，巨星帕尔曼遇到这一连串交替突入的超速颤指也只能选择逃避。我敢检证他们的毛病，是因为china余演奏法可以帮他们征服最后的几个令他们终生遗憾的问题。 但愿她们能够看到这一china余的视频。有网友认为“我真敢说”，因此，我还真心地希望这两位伟人辟谣，以揭穿我这个中国人是在以小人之心度君子之腹的那种见不得人的心态与丑恶面目。   我们可以看到，那一条尾巴8分音符与三条尾巴32分单音符上交替出现的颤指符号是何等的富有挑战性的魅力。当你获的了这种演奏能力，就能感受到象人的魔性与体内的灵魂在相互呼唤、在对话的快乐，并自然地情不自禁地进入前所未有的境界。就能获的象坐在时光机里在过去与未来之间自由穿梭才能享受到的快感。 非常遗憾的是，搞研究的人本来的目的是希望通过其成果来达到：让大家尽快地获得这种能力，让大家在推动人类与社会进步的同时获得演奏的快乐。但现在确无奈地的用它来行使摧枯拉朽的历史使命。 将这种颤指能力，运用在「引子与回旋，卡门幻想等名曲里」它就象是一把乾坤霹雳剑，会使诸多的明星黯然失色。这就是我常形容的：是一种非常残酷的带有悲剧性质的苍凉与悲哀的格斗。 这是近来发表的第十个具有里程碑性质的小提琴技术检证视频。 这种能够成倍成倍地自由地增速与减速能力。用我的揉弦与颤指的之间按弦方式来练琴，就能够逐渐地自然获得。 大家可以试(检证)一下。如果不行，china余演奏新法也许能帮你的忙。……
 
china余 2010-5-6 6:15:35
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用莫扎特小提琴奏鸣曲296演释china余揉弦法的神髓
 
用莫扎特小提琴奏鸣曲296演释china余揉弦法的神髓 莫扎特奏鸣曲296检证节拍器的危害与现行小提琴教育法的失败 莫扎特奏鸣曲296china余视频解读「揭开莫扎特天才之秘」系列之一 我在「揭开莫扎特天才之秘」一文里解释过：演奏莫扎特就象开动了体内的原子加速器。 视频演奏的：短音就好比是电离子，长音就是“自由的元素”。一旦启动加速器(演奏开使)短音都在以不同的速度，不同的排列撞击长音，竭尽所有之能事直到撞击到灵魂出壳：其小指一顶，爆发出一连串灵魂的火花。 　　如果是在演奏会上、你一定更能感受到莫扎特象火山爆发式的青春之活力，参与分享莫扎特创造性过程与喜悦。详细内容请参考博文。 　　关于其分句的魅力，大家可以与谢林大师的CD作比较，我的超速揉弦造成的趋向性应该可以说是更上一层楼。 　　大家可以试一下感受一下：无名指在剧烈的超速揉弦中(突然地一个微小的停顿)紧接着，强有力的小指发出那使自由元素产生裂变的一击，会是何等的痛快淋漓。 　　关于分句艺术的检证方法，不好意是，就留下最后一点在今后的教材里与弓指法一同阐述。 请注意:china余揉弦主导的指间按弦法 以揉弦为主导就是说:所有按弦运动都是揉弦的进行方式。 远非那种漫无目的与演奏进行的手指按弦运动无关的间接性参与的手腕揉弦法可相比的， 请注意:所谓的间接参与演奏，就是我常说的那种用同一种速度、象撒胡椒粉式的揉弦。 从点击率来看:大家对「颤指与揉弦是兄妹」很感兴趣。上一个视频演示了超速的魔鬼式颤音，这一个大家就应该睁大眼睛注意:变速交替自如的指间(按弦)揉弦。特别是能够自然突起的超速揉弦。 这就是china余引以为豪的，让西洋人都得干顿眼的小提琴演奏新法的科学性。 检证节拍器的危害与现行小提琴教育法的失败 对被于用节拍训练过的与用传统的现在流行的练习方法(包括练了几十年的)人，应该特别地注意： 我的「从小提琴泰斗的开塞教学视频中可见小提琴普及陷入歧途的脉络」一文的核心就在于此。这里面最后的乐句就是与开塞第三课一样的节奏形，但与我们教学的节奏定义则完全是两回事。用节拍器训练出来养成每小节第一个拍子、每一拍子第一个音拉重音习惯的人，要理解与演奏示范里的分了句的音乐，如何在快速的节奏里对拍子进行自由地切割是需要付出巨大代价的。用亚洲人的拍子观演奏西洋音乐。就只能永远被洋人们偷笑，永远都改变不了被他们斜视的命运。   请留意：新视频的预告「能使上帝们颤抖将陈腐的世界小提琴音教殿堂震塌的魔鬼颤音」  ……
 
china余 2010-5-4 10:24:30
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让穆特在流浪者之歌留下的遗憾成为历史检证「缺陷」之二
 
「从穆特演奏流浪者之歌留下的遗憾的检证看「卡尔弗莱什演奏法」的缺陷」之二」 流浪者之歌最使英雄败走麦城的技巧就是左手拨弦右手击弦的千古绝句了。 这一千古绝句使小提琴女皇穆特完美的演奏留下了一丝的阴影。 视频中放漫了速度的部份，就是最难的地方。穆特女士就是在此节奏与音色乱了方寸，细心听一下她的CD就能知道。问题就在于「卡尔弗莱什演奏法」的缺陷，遇到这种情况小指无力顶千均，无名指趴趴挫。练一辈子也是白费力。 China余并不是要与穆特女士过不去，仅仅只因为她是现行演奏法的最高峰。请有心的人注意观察穆特的演奏视频。我们可以看到与她采用同样演奏法的人，往往在无名指往下按弦时小指会跟着往下啄头。而穆特的小指则是往上直立的，加上她的持琴差不多接近于我的倾斜度这是她胜人一截的技术根源之一。但是，左手手指拨弦是一种迅速而强有力的横向运动，这与采用指根按弦法的上下运动相勃。特别是超低的小指三度与无名指的两度拨弦就成了难以承载的重荷。当然还应当注意怎样才能使弓子击弦的声音与拨弦的声音达成统一。 博客的相册里面有谱的图片，大家可以试(检证)一下。如果不行，china余演奏新法也许能帮你的忙。  ……
 
china余 2010-5-3 15:22:44
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答钱温之问6:小提琴技术检证的系列视频将颠覆世界的音乐教育殿堂
 
答钱温之问6:小提琴技术检证的系列视频将颠覆世界的音乐教育殿堂 　　在此前答钱温之问系列的文章叙述过，钱老认为阻碍创造性的一个最重要的原因，就是盘踞在教育界的既得利益者们的霸道行径。 关于这些在过去的多篇的文章里也有过大量地叙述，再此就不再多作说明。现在要强调一点的是：在今后的视频的最后的解说文字里都会加上一条：“当然!也欢迎仇视者糟蹋…”是为什么呢?大家看一下这条视频的跟评“M的，我是音乐学院的，我代表所有专家，学生和热爱小提琴的人赏你一个中指，你要是在我面前，你再是一把年纪我都要狠狠地抽你，不会拉就罢了，还在那放屁，装人呢，还有脸把这玩意放网上，害得我成晚笑得睡不着，你这又老又可怜的小丑！”就足以说明，不加上这一条，怎么能让这些不敢道上姓甚名谁的小人知到他的所作所为实际上是在糟蹋自己呢?这是去年2009-11-10以搜狐网友为名的在「莫扎特第三协奏曲的这段示范所表明的强烈信息」视频的跟评。这位(我毫不怀疑他是)中央音乐学院里为人师表的先生。为什么会如此地丧心病狂呢?还不就是因为china余写了「林耀基“颤指”丁芷诺的“揉弦”让人从称谓上臭到南北战争的硝烟」「从小提琴泰斗的开塞教学视频中可见小提琴普及陷入歧途的脉络」这类文章吗? 其实，正是这同一的视频也引起了上音学生们的注意，因此还特别写过「答上海音乐学院音乐学网e缪斯社区网友问」的文章。 虽说这些问题不重要，但非常遗憾的是china余发表研究新成果一年以来，虽然获得了不少的漫骂，但没有一个敢正面反击。这才是宁静下的虚伪，因为这些既得利益者们以为可以让新生事物无声地自灭。 在这里，我想告诉这些人的是：china余的小提琴技术检证的视频系列从今以后逐渐地，将象幽灵一样地伴随着他们。China余一共已开了5个简体中文，2个繁体中文，1个日文的视频空间，接下来在准备开1个英文的视频空间。 人们不仅可以用它来检证自己所采用的演奏法是否合理? 还可以检证自己的老师水平如何? 检证学校采用的教材是否科学? 还可以检证演奏家的技术是否到家是否有说服力? 现在已开始发表了： 「巴赫第一奏鸣曲急板演释china余左手悬扣式指间按弦法」系列：三个检证视频。 「巴赫无伴奏小提琴第三奏鸣曲第四乐章极快板从复调的角度技术检证节拍器害人」 「『从小提琴女皇穆特演奏的得失看「卡尔弗莱什演奏法」的缺陷系列』」等视频检证系列的 「用china余的解读的莫扎特小提琴奏鸣曲304检证穆特的演奏(一)」 「技术检证魔鬼的颤音中被穆特与帕尔曼放弃了的三处颤音片断之一」 「魔鬼的颤音中被穆特与帕尔曼放弃了的三处颤音片断之一」 共7个视频(检索这一题目马上就能看到检证视频)   接下来还将逐渐地发表: 「用莫扎特296检证现行开赛教学是在什么地方误入了歧途」 「让无数大师折腰的巴赫恰空和弦」等检证视频   与此同时逐渐地发表: 「china余的免费的小提琴自学简易入门的视频课程」 在这里我想提醒人们注意几个问题：(再次强调我不是演奏家) 1，可以对这次发表的视频与去年发表的视频作一下比较，就能发现一个已56岁的半路出家的近乎完全自学的凭业余时间搞小提琴研究的老骨头。在不到一年的时间里仅仅只是用指间按弦法练琴而已。既不用做手指操、也不用练习塞夫契克，其手指的独立性、强度，韧带的揉软度与弹性都得到了前所未有的进步。那些为自己那趴趴挫的无名指而伤心的人们能不为视频里那顿立而强有力的无名指而动心。就象在『china余演奏法提要』里面介绍的：用这种方法练习，每天都能感受到进步带来的喜悦。而且，这种进步每三个月都有一个小的飞跃，再过三个月，大家可以在新我视频里会得到见证。 这足以能在视觉上为在上几篇答钱温之问的文章里常提的：继续采用不够科学的教材与演奏法教人无异于谋才害命的理由与证据。 2，希望人们注意到这三个例子无论是快速的，还是段落的收缩性和弦，或是速度放慢的混合型弓法演奏的连弓与分弓的演奏。为什么我在最后里提醒人们注意其歌唱性(包含节奏性)呢?其实就是想让大多数的人能够注意到感受到分句的魅力。从这里开始感受并逐渐体会到在「从小提琴泰斗的开塞教学视频中可见小提琴普及陷入歧途的脉络」里提到的：将练习曲当作所谓的我们亚洲人所想象的标题音乐里的经过句来练习的后果会毁人一生。 ……
 
china余 2010-4-29 14:29:13
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