在德国，音乐初级教育很普及，小孩学琴一般都是从5岁左右开始，几乎在所有的大小城市都有很多音乐小学，提供孩子们在放学后可以在那里学习一种乐器，一般有小提琴，大提琴，钢琴，竖笛，吉他，和各种打击乐器等，学生一般在1个月课时以后，自己或由父母选择一种乐器作为主修，大多家长并不太多寄希望将来自己的孩子能真正成为一名提琴手。因此，孩子们对拉琴，和音乐的感受和领悟很快也很自然，其实这也是学琴的目的，但同时，在这种轻松的环境下，很多孩子只在上课和课后相对很少的时间里练琴，因此，进步缓慢，在一段时间内，对音乐和拉琴的乐趣也减少了，所以在学了3至4年后，所剩下真正继续往前走的孩子基本无几。毕竟琴是需要天天练才有可能拉好的。
相比国内的教学态度要严肃很多，家长在让孩子学琴的一开始，基本上对他的未来设想的要更远更仔细一些，孩子们练琴更认真，再加上中国孩子凭着天生对语言的天赋，大多数进步都很快，这种勤学苦练的态度对成就一个提琴家是非常重要的，但另一方面由于有些家长对孩子过高的期待，和国内又没有太多丰富的资料，只过多的基本功练习，很快变成了枯燥的手指跳高，以一种征服的态度对待小提琴，以为只有拉的快，拉的难就是拉好琴了，对音乐美妙指之处，越来越不敏感。这样想成为一个出色的提琴家也是很难的。 | 
